教务处
  • 专家引领共交流   听课评课促成长
     2017/11/23 10:00:02  点击:55

    置顶专家引领共交流 听课评课促成长

    高三语文组集体备课精细化:专家引领共交流   听课评课促成长11月22日下午是我校高三语文组每周三的常规集体备课时间,本次活动在支建萍老师执教的《状物类散文—人与物的对话》中拉开帷幕。金沙中学高三语文组全体教师都参加了此次活动,同时通州区教师发展中... 阅读全文>>
  • 分科座谈,精致分析,精准施策
     2017/11/16 9:05:55  点击:53

    置顶分科座谈,精致分析,精准施策

    分科座谈,精致分析,精准施策——我校召开高三数学教师专题座谈会11月15日上午第三课在俊彦楼会议室召开了高三数学教师专题座谈会。李达校长,羌达勋副校长、高三年级教学主任刘新军、特级教师陈颖全程参与活动。座谈会上,高三数学组的各位教师分析了期中考试的相关数据... 阅读全文>>
  •  2017/11/16 8:21:04  点击:63

    置顶区高三三科期中考试质量分析会在我校举行

    区高三三科期中考试质量分析会在我校举行2017年11月14日下午,通州区2018届高三物理、历史、政治学科期中考试质量分析会在我校举行。   我校物理刘嘉慧老师、历史朱沁秋老师、政治王卫老师分别上了一堂高三一轮复习研讨课,受到了研训员和与会老师的充分肯定。听评... 阅读全文>>
  • 学法引领   精准指导
     2017/11/15 9:20:39  点击:23

    置顶学法引领 精准指导

    学法引领   精准指导         ——我校召开高三年级学生学习指导会为进一步鼓足学优生的干劲,增强学习信心,提高学习效率,11月15日中午,我校召开高... 阅读全文>>
  • 我校召开区高三期中考试质量分析会
     2017/11/14 17:02:44  点击:81

    置顶我校召开区高三期中考试质量分析会

    我校召开区高三期中考试质量分析会为反思阶段教育教学,提升后期教育教学质量,11月13日晚,金沙中学高三年级召开了期中考试质量分析会,教师发展中心教研室吴国成主任,高三全体任课教师及蹲点领导出席了本次会议。会议由高三年级教学主任、教务处刘新军主任主持。首先,刘新军主任就本次考试作了... 阅读全文>>
  •  2016/4/27 7:15:54  点击:360

    置顶通州区金沙中学关于作业布置、批改和检查评定标准的规定

    为了培养学生良好的学习习惯,及时巩固课堂所学知识,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,进一步规范教师教学行为,及时反馈学科教学效果,改进学科的教学方法,提高教育教学质量,现对高中各年级各学科书面作业的布置和作业批改、评定标准作如下规定... 阅读全文>>
  • 金沙中学部分教师赴南京师范大学附属中学听课研学
     2017/12/3 11:13:31  点击:35

    金沙中学部分教师赴南京师范大学附属中学听课研学

    冬阳暖人意  研学启心扉——金沙中学部分教师赴南京师范大学附属中学听课研学为了促进和深化高中教育教学改革,加强校际交流,学习名校的课堂文化和名师的教学风采,推动青年教师专业成长,金沙中学校长室、教务处组织13位教师于12月1日赴南京师范大学附属中... 阅读全文>>
  •  2017/11/7 10:09:44  点击:5

    金沙中学高一年级扎实推进教学管理精致化

    金沙中学高一年级扎实推进教学管理精致化为了进一步把握学情,落实举措,追求实效,10月26日晚,金沙中学召开高一年级教学调研质量分析会。高一年级九门学科任课老师参加了会议。教务处祝维男主任首先认真分析了本次调研的九门学科成绩数据,要求各学科老师要正视差距,多进行教学反思,改进教学方... 阅读全文>>
  • 通州区金沙中学教研组建设推出新举措
     2017/10/19 10:14:29  点击:4

    通州区金沙中学教研组建设推出新举措

    通州区金沙中学教研组建设推出新举措10月18日下午,在既定的集体备课时间,金沙中学全体语文教师齐聚在艺术馆报告厅,聆听了由高二年级语文组顾建华老师的专题讲座《以体系推进作文教学》,推出了教研组建设新举措。顾老师在一个多小时的报告中,以一个一线普通教师的身份,结合多年的教学实践,深... 阅读全文>>
  •  2016/2/21 17:20:46  点击:564

    足球怎么投注manbetx2015-2016学年第二学期教学工作计划

    一、指导思想 以科学发展观为指导,以创建四星高中为契机,积极构建和谐型校园、教研型校园。牢固确立“素质为本,质量第一”的观念,继续以“规范教学过程,细化教学行为,提高教学质量”为重点,稳步推进课程改革,切实提高校本教研质量,充分发挥管理和指导职能,提高管理效益,抓好教师... 阅读全文>>