校务公开

通州区金沙中学关于开展违规吃喝问题专项整治“回头看”的工作方案

时间:2017/5/15 16:59:45  作者:管理员  来源:本站原创  查看:48
内容摘要:为进一步转变工作作风,深入落实党中央八项规定精神、纠正“四风”问题。根据省、市、区纪委《关于认真开展违规吃喝问题专项整治“回头看”的通知》和我区教育局纪监〔2017〕19号文件精神,结合我校实际,决定在全校开展违规吃喝问题“回头看”的专项整治工作。特订此工作方案。一、总体要求...

为进一步转变工作作风,深入落实党中央八项规定精神、纠正“四风”问题。根据省、市、区纪委《关于认真开展违规吃喝问题专项整治回头看的通知》和我区教育局纪监〔201719号文件精神,结合我校实际,决定在全校开展违规吃喝问题“回头看”的专项整治工作。特订此工作方案。

一、总体要求

坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,结合开展“两学一做”学习教育,对照《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》,针对落实中央八项规定精神和“酒桌办公”方面存在的突出问题,通过开展专项整治督查活动,教育引导党员干部进一步树立正确的权力观,秉公用权、廉洁用权,进一步规范党员干部依法行政、廉洁从政。

二、专项整治督查的主要内容

本次专项整治督促重点治理以下问题:是否存在“三公”经费异常增长;是否存在超标准或超范围接待、无公函或无审批接待、无正规票据、无餐费清单的违规吃喝行为;是否存在延期结账、累积报销、变换核算科目、大额发票入账、大额开支拆分报销、虚列开支套取资金等违规行为;党员干部违规吃喝问题线索排查、查处问责、诫勉谈话。

三、工作任务及时间安排

1.动员部署阶段(515530日)

组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》和区教育局纪监委有关通知要求。通过学习教育,使广大党员干部充分认识“酒桌办公”问题的本质危害,自觉遵守厉行节约、反对奢侈浪费和廉洁自律各项规定,着力营造风清气正的从政环境。

制定上报专项整治“回头看”具体工作方案。

公布监督举报方式,在学校网站公布举报电话和邮箱,鼓励和依靠教职员工过参与监督,及时发现并移送工作中发现的违规违纪问题线索,形成监督合力,让违规吃喝等“四风”问题无处遁形。校纪检和办公室要及时关注媒体反映的“四风”问题,督促及时调查处理,妥善应对舆情,主动回应群众和社会关切。

2.自查自纠阶段(530731

630前组织学校纪检、监督委员会和经审委员会部分同志开展201611日以来公务接待、工作用餐情况自查,并于630前将自查报告报送区教育局监察室;71日起,针对自查发现的问题及时进行整改,7月底前完成自查自纠工作。

3.总结提升阶段(731日后)

以专项整治“回头看”为契机,全面系统总结本单位执行中央八项规定和纠正“四风”工作的主要做法,针对制度机制方面存在的薄弱环节,修订完善相关制度规定,强化日常监管,推动制度落实。

四、组织领导

成立金沙中学专项整治督查工作领导小组,主要负责同志要负总责,亲自抓,做到敢管敢治、严管严治、长管长治,一级抓一级,层层抓落实。

金沙中学专项整治督查工作领导小组办公室名单如下:

  长:李 

副组长:羌达勋  黄学恭         蔡国锋  黄京宁

  员:周汉平  顾锋杰  管建新  胡红梅  丁华云  周宇容 

           邢建萍  潘倩倩  金淑娟

五、工作要求

1)加强组织领导。各部门要认真履行主体责任,把开展专项整治作为全面从严治党、从严治校的重要政治任务,紧密结合实际,进一步细化专项整治的内容和措施,以强有力的组织领导确保各项任务落到实处。各部门负责人要带头遵守廉洁自律和厉行节约、反对奢侈浪费等相关规定,充分发挥示范作用。

2)严格执纪问责。学校要充分发挥群众监督作用,强化宣传引导,接受群众监督。

3)注重工作实效。各部门要紧密结合“两学一做”学习教育,加强工作统筹,明确责任分工,强化落实举措,把思想和行动统一到专项整治督查工作上来,务求取得实效。

2015515

 


未经作者许可不得转载!

本类更新
本栏推荐
本栏排行
国家教育部门户网 | 江苏省教育厅 | 江苏教育考试院 | 江苏教育评估网 | 江苏教育 | 江苏教师教育 | 省教育信息服务平台 | 南通市教育局 | 南通教育资源 | 南通招考网 | 通州区教育局 | 通州区教育局人事科 | 通州区教育局基教科 | 通州区教育信息化公共平台 | 通州区招生考试信息网 | 区教育局发展规划与财务科 | 中学学科网 | 智学网 | 全课网-智阅卷 | 南通住房公积金 | 交通违章查询 | 百度 | 搜狐 | 新浪 | 腾讯网 | 新华网 | 人民网 | 凤凰网 | CCTV央视网 |