艺体教育

《音乐与时代》——《蛰龙飞起舞东方》教案

时间:2015/11/27 9:48:35  作者:佚名  来源:本站原创  查看:495
内容摘要:一、教学目标1.鉴赏并歌唱李叔同《送别》和沈心工《黄河》,了解近代学堂乐歌产生背景以及依曲填词和依词谱曲发展历程。2.感受赵元任《卖布谣》和古代四言律诗韵律的一脉相承,知道歌曲中民族五声调式与西洋大调式的转调。3.聆听聂耳《开路先锋》,体会中西结合的调式特点及鲜明的时代特点。4....

一、教学目标

1.鉴赏并歌唱李叔同《送别》和沈心工《黄河》,了解近代学堂乐歌产生背景以及依曲填词和依词谱曲发展历程。

2.感受赵元任《卖布谣》和古代四言律诗韵律的一脉相承,知道歌曲中民族五声调式与西洋大调式的转调。

3.聆听聂耳《开路先锋》,体会中西结合的调式特点及鲜明的时代特点。

4.把握近代音乐的发展脉络,明晰音乐在特定的时代其美育、德育功能。

二、教学重、难点

1.歌唱《卖布谣》,感受歌曲的独特魅力,并将歌唱与动作相结合。

2.尝试着让学生通过几首近代音乐作品的鉴赏发现我国近代音乐的发展脉络以及音乐在特定的时代其美育、德育功能。

三、施教对象:高二学生

四、教学用具:钢琴、手风琴、多媒体等

五、教学过程

(一)导入新课

 教师范唱《醉了千古爱》,引出歌曲《送别》。

(二)学堂乐歌

       学堂乐歌就是清末民初时,在新式学堂里所开的乐歌课程及课上所教唱的歌曲,

      学堂乐歌开启了我国现代式音乐教育的大门。

   1.学堂乐歌早期——依曲填词

      赏析《送别》

      依曲填词的技法继承了传统文化

      西洋音乐的借用开创了时代先河

      师生共唱《送别》

      注意歌曲送别意境的表现

   2. 学堂乐歌后期——依词谱曲

          赏析《黄河》

鉴赏要点:a.伴奏乐器

b.歌词语言

c. 作曲技法

跟琴试唱《黄河》

注意用有顿挫感歌唱来渲染歌曲情绪

感知歌曲以美育为载体起德育之功能

(三)五四时期的近代歌曲

   1赏析《卖布谣》

歌曲传承了中国古体四言律诗韵律

朗诵四言诗并体会其节奏

歌曲传承了民族五声调式旋律特点

让学生辨别出歌曲的五声调式

五声调式与西方作曲技巧有机结合

让学生找出歌曲在哪里转调,并阐明其技法之高超,寓意之深刻

感知歌曲的内容反映了时代的背景

歌曲的艺术价值和社会价值并重

         2歌唱《卖布谣》

            音乐和歌曲语言的完美结合

           “布”和“补”,“买”和“卖”

            音乐与织布动作的高度默契

            模仿织布动作,边唱边织

(四)无产阶级的时代最强音

      赏析《开路先锋》

歌曲的特点:

歌词及演唱,轰轰轰(革命)、哈哈哈(乐观)

音调借鉴外国进步歌曲5—1的四度上行的手法,又具有五声调式的风格

歌曲自始至终充满了有力的节律

(五)课堂小结

音乐与时代的关系,传承和发展(创新)

音乐与时代的关系是密不可分的,时代在不断的进步,音乐也在不断的发展,音乐不能剥离历史,音乐更不能脱离时代,只有与时俱进,继承创新,才能奏出时代的最强音!

 


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